Bli involvert i barnets utdanning

Å bli involvert i barnas utdanning er en bevist måte å forbedre skolens prestasjoner på - slik er det.

Oppdatert: 17. februar 2017 Lagre Pin FB Vet du hva barnet ditt jobber med?

Tar en aktiv rolle i barnet ditt's utdanning er en av de beste måtene du kan øke ungdommen din's odds for suksess. Studier viser at foreldrenes engasjement har en kraftig innvirkning på akademisk prestasjon - enda mer enn faktorer som familieinntekt eller foreldre' utdanningsnivå.

Eksperter understreker at dette engasjementet ikke gjør det'Det må ikke være tidkrevende eller komplisert. På de følgende sidene finner du detaljer for fire ekspert-godkjente nivåer av deltakelse:

Hjemme: Betydende engasjement kan være så enkelt som å stille de riktige spørsmålene.

I grunnårene: Å bygge et lærer-foreldrepartnerskap.

I mellom- og videregående år: En nøkkelkontakt kan gjøre hele forskjellen.

Bli involvert i systemet: For foreldre med stor interesse for endring.

Ifølge en studie fra 1992 utgitt av Educational Testing Service, kan faktorer som foreldrene kan kontrollere - nemlig å hindre fravær, gi en rekke lesemateriell hjemme, og begrense TV-ser - utgjorde nesten 90 prosent av forskjellen i åttende- karakter matematikk test score. Meldingen er tydelig: Det som skjer hjemme har stor innvirkning på hvordan barn utfører i skolen.

Som foreldre er du involvert i barna dine's skolegang hjemme når du:

Snakk med barna om skoledagen deres. Generelle spørsmål som "Hvordan var skolen i dag?" kan bryte isen, men spør sjelden mer enn et ordrespons. Still spesifikke spørsmål. Med yngre barn kan du spørre om spesielle aktiviteter eller hvem de spilte med på lekeplassen. Det hjelper hvis du'Bli kjent med barnet ditt's grunnskole-dag rutine. For eksempel, hvis du vet at klasseromsjobber endres daglig, spør hvilken oppgave barnet ditt har utført i dag. Finn ut hvordan et kunstprosjekt går fremover. Samtalen gjør ikke'Det må ikke være lenge eller detaljert. Din interesse er hva's viktigste.

Overvåke skolearbeid. Yngre barn fører vanligvis hjemposer med papirer og prosjekter. Don'Ikke ignorere dem, og ikke'Ikke vent på at barnet ditt viser dem til deg. Ta deg tid til å se gjennom det som kommer hjem, enten direkte med barnet ditt eller i ditt barn's nærvær. Lag spesifikke, oppmuntrende kommentarer. Still spørsmål om arbeidet.

Etablere støttende husholdningsrutiner. Dette er fortsatt viktig gjennom hele barnet ditt's skoleår, fra elementær gjennom videregående skole. Det begynner med å lage tid til å lese sammen hver dag. Det er viktig å overvåke tv-serier. Pass på at barna dine er fysisk aktive om dagen, spise sunne måltider og sove godt om natten. Når barna blir eldre, planlegg daglige lekserstider, og vær sikker på at de har et rolig og komfortabelt arbeidsområde.

De fleste foreldre opprettholder ikke nært forhold til lærerne, ifølge en undersøkelse fra Institutt for utdanningsledelse / Mattel Foundation. I undersøkelsen rapporterte 57 prosent av foreldrene at de hadde snakket med lærerne fem eller færre ganger i løpet av det foregående skoleåret. Likevel vektlegger eksperter viktigheten av foreldres deltakelse i skolen.

På grunnskolenivå, hvis læreren gjør det'Ikke ta det første skrittet, du burde. Målet er å starte et personlig forhold. Her er noen forslag til å opprettholde et forhold med barnet ditt's lærer:

Skriv notater. Et notat er en enkel og effektiv måte å kommunisere informasjon om barnet ditt og om mindre endringer som skjer hjemme. Med yngre barn kan det være lurt å pinne notatet på utsiden av ryggsekken for å være sikker på at læreren mottar den.

Snakke i telefonen. Noen lærere vil frivillige sitt hjemnummer på begynnelsen av året. Andre vant't, men alle lærere er tilgjengelige på telefonen gjennom skolekontoret, og noen kan til og med ha e-posttilgang. Periodiske chatter er en god måte å berøre base på, spesielt når du har ros på å tilby et program eller en skolebegivenhet.

Besøk klasserommet. Opptatt foreldre har en tendens til å overse dette, men eksperter oppfordrer foreldrene til å ta seg tid til å observere klassen i aksjon. På kort tid kan du lære hva som skjer i løpet av skoledagen, noe som bør forbedre kommunikasjonsarbeidet med barnet ditt. Alltid ordne besøk med læreren, og følg skolen's besøkende policy.

Gjør konferanser en prioritet. De fleste skoler har to offisielle foreldre-lærerkonferanser per år. De gir læreren muligheten til å rapportere om barnet ditt's fremgang.

Før konferansen, vurder barnet ditt's skolearbeid. Tenk på spesifikke spørsmål du vil spørre, men la læreren til å snakke først. Lytt nøye til hva læreren har å si. De fleste lærere er dyktige observatører av barneoppførsel, og disse innsiktene i barnet ditt kan være opplysende.

Frivillig i klasserommet. Dette er et givende skritt. Noen foreldre har kanskje ikke tid eller tilbøyelighet. Men ofte tøler det mer fra mangel på selvtillit.

Fortell læreren hvor mye tid du har og det du'Jeg liker å hjelpe, men don'Jeg vet ikke hva du kan gjøre. Sjansene er at når læreren har gjort det, finner han noe som spiller etter dine sterke sider.

Noen skoler har retningslinjer for mengden og typene assistanse som foreldrene kan gi. Ta kontakt med skolens rektor eller en PTA-offiser hvis disse forskriftene skal klargjøres.

Noen lærere trenger hjelp bak kulissene - planlegger feriefester, rådgiver om en datamaskininstallasjon, hjelper med innsamling, selv skriver stipend.

Når mellomskolen ruller rundt, blir lærerkommunikasjon vanskeligere. Sammenlignet med den relative komforten og vennligheten i grunnskolen kan middelskolen være et sjokk: det er flere lærere å håndtere, kompliserte planer for å forstå, en større bygning for å navigere. I tillegg endrer barna seg så mye som skolemiljøet.

Selv om barn i denne alderen kan virke mindre villige til å involvere sine foreldre, er deltakelse fortsatt viktig og anbefalt.

Foreldre kan fortsette å kommunisere med skolen, men de må vite hvor de skal begynne. Vanligvis blir hvert barn tilordnet en veileder eller en hovedlærer. Bruk denne personen som din kontakt, og utvikle forholdet som året går. Selv i middel- og videregående skole kan lærere fortsatt sette pris på hjelpeplanlegging på fotturer eller organisere innsamlingsprosjekter for skolen.

Informasjon mottatt fra lærere kan være nyttig i denne alderen. Faktisk, for høyskolebondede barn, er slike samtaler like viktige som noen gang. Læreren kan ha innsikt om barnet ditt som kan påvirke valg av høyskole og karriere.

Selv om deltakelsen er viktig, må foreldrene til ungdomsskolerne lære å bli mindre direkte involvert med barna sine's skolearbeid. Ved mellomskolen bør barna ta mesteparten av ansvaret for sine egne lekser.

Det endelige nivået på foreldrenes engasjement kan begynne med PTA og til slutt lande deg på skolestyret. Hvor sterkt du er tilbøyelig til å utvide din involvering i policy-making, avhenger av noen få faktorer. Tiden er selvfølgelig en av dem. Foreldre til eldre barn kan finne at de har mer tid på kveldene til utvalgsmøter.

Hvordan du føler om kvaliteten på barnet ditt's utdanning kan være en annen drivkraft. Budsjettkutt som påvirker skoleprogrammer, tvinger ofte foreldre til å bli involvert. Andre opptrer når de er forferdet av en filosofisk retning skolen tar.

Andre situasjoner kan også berettige foreldrehandlinger, inkludert:

• Bekymring om mengden og typene lekser som er tildelt.
• Interesse i å endre skolestrukturer - å slå opp en stor skole i mindre enheter eller utvide skoledagen eller året.

Forbli fokusert; Begynn liten og prøv bare hva som synes mulig å oppnå. Og husk alltid å være støttende når du samhandler med lærere og skoleansatte.

Den nasjonale koalisjonen for foreldres engasjement i utdanning (NCPIE) er dedikert til å utvikle effektive familie- / skolepartnerskap i skolene i hele Amerika. "

Den nasjonale koalisjonen for foreldres engasjement i utdanning

Veier til skoleforbedring inneholder mye informasjon for foreldre som ønsker å bli involvert i utdanning, inkludert "Tre måter at skoler kan fremme foreldrenes engasjement." Dette nettstedet er et produkt fra det nordlige regionale utdanningsbiblioteket.

Veier til skoleforbedring