Vert for en sensorisk OL

Engasj barnets syn, høre, lukte, smake og berør ved å arrangere en femhendelse "Sensory Olympics." Du vil også aktivere sin følelse av undring.

Av Megan Othersen Gorman Oppdatert: 17. februar 2017 Lagre Pin FB

"Smak på dette!" "Se på det!" "Hør opp!" Foreldre appellerer til sine barn's sanser hele dagen uten å tenke på det. Du kan også oppmuntre barna dine' bevissthet om sansene deres på en mer åpen måte, og få dem til å lære av opplevelsen, ved å lagre morsomme aktiviteter som fokuserer på de fem sansene. Ring dem "Sensory Olympics" og gjør deg klar til å være vert for spillene.

"Aktiviteter som involverer sansene, er gode måter å hjelpe barna med å lære seg om seg selv og om vitenskap - og ha det bra å gjøre det," sier Eric H. Chudler, PhD, en forskningsnervesikker ved University of Washington i Seattle. Chudler er også direktør for Neuroscience for Kids, en National Institutes of Health-støttet initiativ dedikert til lærerelever og lærere om hvordan hjernen fungerer.

Etter samråd med Chudler og med Lawrence Katz, PhD, forfatter av Hold hjernen din i live, vi samlet noen sensoriske øvelser som vil gjøre barna dine - og beundre - deres fem sanser. De fleste av disse hendelsene er grunnleggende nok til at små barn (6 eller yngre) vil finne dem enkle å følge, men morsomme nok at eldre søsken vant't tanker å bli med i. Vi'har også tilbudt noen sans-passende priser for vinneren av hver hendelse.

Smak

Hva vi refererer til som smak er faktisk hva forskere kaller "smakopplevelsen", en kombinasjon av både smak og lukt. Våre 10.000 smaksløk (hver av dem består av 50 til 100 sensoriske celler) oppdager bare noen få grunnleggende smakskategorier, for eksempel salt, søt og sur. Den's faktisk vår luktesans som lar oss skille tusenvis av forskjellige smaker innenfor disse kategoriene.

La barna dine se for seg selv hva som skjer med deres "smak" når deres luktesans (eller berøring, for den saks skyld) er ikke't engasjert.

Bruke Bean. Blindfold barna og gi dem hver søt og en sur gelébønne - si et surt eple og en jordbær. Be ungene å klemme sine neser og til - en om gangen - pope gelébønnene i munnen og identifisere hvilken som er søt og hvilken som er sur. Hvert barn som identifiserer de forskjellige bønnene får riktig poeng.

Deretter gir hvert barn to søte, men forskjellige smak gelébønner - som en jordbær og en kirsebær - og be dem om å prøve å identifisere gelébønnsmaket med nesen deres knust. Hvis de kan't (og de burde ikke'ikke kunne), be dem om å prøve igjen, ved hjelp av to nye gelébønner, uten å klemme på nesen. Hvert barn som identifiserer hver enkelt smak får 1 poeng. Barnet med flest poeng vinner.

Prisen: Gelébønner eller annen favoritt smakbehandler.

Ta på

Hud er kroppen's største sensoriske organ, som inneholder reseptorer som stimuleres ved berøring, trykk og temperatur. Når en reseptor stimuleres, utløser den en serie av nervepulser, som gjør veien til hjernen din og tolker signalene - og du føler stimulansen. Spørsmålet i denne delen av vår Sensory Pentathlon: Kan du identifisere bestemte elementer bare ved å trykke?

Sock den til meg! I separate sokker skal du plassere forskjellige små gjenstander, for eksempel a:

• flaskekork
• binders
• marmor
• rosin
• drue
• jekk
• Lego

Gi hvert barn en eller flere sokker, og be dem om å gjette hva's innsiden ved å føle gjenstanden fra utsiden av sokken. Hvis de kan gjette hva det er, får de 2 poeng. Hvis de kan't, be dem om å sette hånden i sokken og føle gjenstanden. Hvis de gjetter riktig, får de 1 poeng. Barnet med flest poeng ved slutten av spillet vinner.

For å spille spillet på en litt annen måte, samle par av de samme små gjenstandene som ovenfor. Sett alle gjenstandene i en putevar og spør barna om å svinge inn i putevar og trekke ut matchende par. For en større utfordring, bruk objektpar som bare er litt forskjellige fra hverandre, for eksempel små firkanter av forskjellige grader av sandpapir eller forskjellige størrelsesmarmormer. Barnet med de mest korrekte kamper eller som matcher alle elementene i minst tid vinner.

Fikk en dollar? (for større hjerner). Du må vite hvordan du gjør endring for å spille dette spillet. Plasser to kvartaler, fire dimer og åtte nikkel i en sokk. Deretter ber hvert barn å komme inn i sokken, og utelukkende ved berøring, trekk ut $ 1 i mynter. Barnet som gjør dollaren raskest uten å gå over en dollar vinner.

Prisen: Spill av Pick-Up Sticks.

Hørsel

Barna har mer følsomme ører enn voksne, og de kan gjenkjenne et bredere utvalg av lyder. Prøv å sette dine egne ører på prøve i dette tilfellet.

Navn som lyd! Enten be barna om å lukke øynene eller blindfold dem. Spør deretter hvert barn individuelt (slik at du kan skreddersy vanskeligheten av utfordringen til barnets alder) for å identifisere lyden du'gjenopprette - klapphender eller peke på en blyant mot et skrivebord eller en teller. Hver gang et barn identifiserer lyden riktig, får han eller hun 1 poeng. Barnet med flest poeng etter flere runder vinner.

Noen mulige lydutfordringer: rister mynter, lukker en bok, smelter opp papir eller folie, stamper føtter på gulvet, tårer papir, lukker en stiftemaskin, hopper en ball, dispenser is fra en ismaskin, smuger tyggegummi og åpner pop toppen på en sodavann.

Prisen: En penny whistle eller musikk CD.

Lukte

De fleste av oss kan skille opptil 10 000 forskjellige lukt ved hjelp av de 40 millioner olfaktoriske cellene hver av oss har. Men la's starter med 10 eller 12.

Hva vet nesen din? Få en haug med tydelig stinkende gjenstander, som sitroner, løk, vanilje, eddik, mynteblader, furu nåler, sjokolade, blyantspåner og malballer. Plasser hvert element separat i en lukket ugjennomsiktig plastbeholder, for eksempel en yoghurtkartong, så luktene du samlet ikke't mikse. Poke et hull inn i toppen av hver beholder, og be barna om å prøve å identifisere hver lukt. Barnet hvis nese vet best er barnet som identifiserer de mest lukter.

For å spille samme spill på en annen måte, plasser de samme luktene i to beholdere slik at du ender med et par containere for hver lukt du samler. Bland opp beholderne, så be hvert barn å ta en sving som passer til beholderne som inneholder samme lukt og for å identifisere den lukten. En riktig kamp er 1 poeng, som er en korrekt identifisert lukt. Barnet med flest poeng vinner.

Prisen: Spill deig - det lukter bra!

Syn

En fjerdedel av hjernen er involvert i visuell behandling. At's mer hjerne enn det er viet til alle andre sanser. Fokus din synssyn med disse utfordringene.

Ser rødt (og grønt og blått). Denne "fargespion" -utfordringen er en variasjon på det tidskrevne "I Spy" -spillet. Skriv ordene rød, gul, blå, grønn og oransje på separate stykker papir, og kast dem i en bolle. Be hvert barn å velge et stykke papir; fargen barnet velger er fargen han eller hun vil "spionere". Når du roper "Go!" hvert barn vil ha 5 minutter til å søke i rommet for gjenstander av hans eller hennes farge. Når du roper "Stopp!" hvert barn vil liste alle objekter han eller hun fant - og få 1 poeng per objekt. Du kan da flytte til et annet rom, tegne forskjellige farger og fortsette å spille. På slutten av kampen vinner barnet med flest poeng.

Forvirre din Noodle (for større hjerner). Du må kunne lese for å utføre denne utfordringen - kalt Stroop Effect - som først ble beskrevet i 1935 av psykolog J. Ridley Stroop. Bruk fargede markører, skriv navnene på disse fargene som en liste på et ark papir: rød, gul, grønn, blå, rød, blå, gul, grønn, blå, rød. Når du skriver ned fargene, må du sørge for at du skriver hver med en pennfarge som's forskjellig fra fargen navnet angir. For eksempel kan du skrive ordet "blå" i rød blekk. Deretter ber barna å navngi fargen blekk som brukes for hvert ord. Den's tøft fordi å se det skrevne ordet forstyrrer hjernen's evne til å behandle informasjon om farge. Barnet som leser med de færre feilene vinner.

Prisen: Et kalejdoskop.

Sensasjonell moro!

For flere sanselige utfordringer og eksperimenter, samt tonnevis av barn-sentriske opplysninger om de fem sansene og det fenomenale organet som driver hver, sjekk ut National Institutes of Health-funded Neuroscience for Kids Website.

Nasjonale institutter for helsefinansiert nevrovitenskap for barn

Opprinnelig publisert i Bedre hjem og hager magasin, november 2005.

• Av Megan Andreen Gorman