Hvordan få barna dine glade for å lese.
Nesten 10 millioner av Amerika's barn sliter med å lese, ifølge Nasjonalt institutt for barnehelse og menneskelig utvikling. Studier har vist at dårlige leseferdigheter fører til angst og lav selvtillit hos barn, og de langsiktige effektene er enda mer ødeleggende.
Ny forskning viser at barn som foreldrene leser til dem i løpet av de kritiske utviklingsårene, blir bedre lesere og gjør det bedre i skolen. Videre vet vi at barn som vokser opp i hjem med færre enn 10 bøker, er nesten garantert å falle langt bak på skolen.
En kjærlighet til bøker kan fosteres fra fødselen: Spedbarn begynner å forstå skriftlig språk når voksne leser historier til dem og når de ser at foreldrene leser avisen og bøkene for seg selv. Foreldre' lesevaner satte scenen for barna sine til å bli vellykkede lesere og forfattere senere i livet. Dette gjelder for alle familiemedlemmer, fra mor helt til tanter, onkler og bestefar.
Ingenting motiverer leserne som en god historie. "Har du noen gang hørt om et barn gjemmer seg med lommelykt under dekslene for å lese et regneark?" quips Jim Trelease, forfatter av The Read-Aloud Handbook (Penguin, 1995). Et barn må ha bøker - fortellingene de forteller og ideene de antenner - å tilbringe timer å lese. Og disse timene, ifølge eksperter, oversetter direkte inn i skolens suksess, da lesing for fritid er den beste spådommen til barn's forståelse, ordforråd, og lesehastighet.
Reading utvider vokabular og mætter sinnet med måten språket brukes på. For eksempel har en ivrig leser sett et semikolon brukt utallige ganger; han kan enkelt lære sine bruksregler. Lesing lærer barna å tenke. Det trener hjernen ved å modellere hvordan en tanke er utviklet og utforsket. Lesing utvider barn's forståelse av verden og fyller dem med kunnskap som bølger inn i alle fagområder. Selv mattepoengene stiger når barna øker tiden de bruker til å lese.
Ifølge Mary Leonhardt, forfatter av Foreldre som elsker å lese, barn som don't (Crown, 1993), det er en utrolig forskjell mellom den ivrige leseren og noen som bare får gjennom leseoppgaver. Bare å vite hvordan du høres ut ord er ikke det samme som å følge komplekse ideer gjennom sofistikert skriving. Suksessen går til barnet som gobler opp bøker, ikke den som bare knytter seg til dem.
Leonhardt sammenligner ivrig lesing i stedet for basketball eller matlaging, hvor tiden på retten eller på kjøkkenet bygger kompetanse. Studier viser at de mest kompetente leserne leser 144 ganger så mye som minst mulig.
Hvis du tror at barnet ditt logger nok tid til å lese på skolen, tenk på nytt. Tid som tildeles for den faktiske lesepraksis i klasserommet, er mindre enn 13 minutter per dag for fjerde klasse studenter, og reduseres derfra i øvre grader, ifølge Judi Paul, utvikler av The Accelerated Reader, et dataprogram som brukes i skolene for å måle studenter' lesning. Hun anbefaler at skolene prioriterer en time med daglig lesepraksis, inkludert tiden et barn leses til, leser med eller leser selvstendig. Andre eksperter citerer 1 million ord i året (omtrent en 200-siders bok hver annen uke) som et mål for uavhengige lesere da de're i femte klasse.
Med retningslinjer som det, det's åpenbart de fleste barn trenger å lese hjemme. Men motvillige lesere vil ikke villig overgi PlayStation-kontrollene i bytte for en biografi. Du må dingle en gulrot eller to.
Share
